Mar Martín

En el marco de la crisis sanitaria y del cambio climático que afecta a todos los países del mundo,  la Comisión de Transición Ecológica y Reto Demográfico del Congreso de los Diputados y Diputadas aprobó el pasado 25 de febrero, por mayoría de votos, la Proposición no de Ley (PNL) que impulsará y pondrá en marcha un Plan de Acción de Educación Ambiental y Sostenibilidad. Esta iniciativa, presentada por el grupo socialista y defendida por la portavoz, de la Comisión, Eva Patricia Bueno Campanario, tiene como objetivo la implementación de mecanismos de comunicación, información, educación, formación, capacitación y sensibilización, que traten de concienciar a la ciudadanía en la necesidad de luchar contra la destrucción de la naturaleza y promuevan la cultura de la sostenibilidad.

Este Plan de Acción de Educación Ambiental también contempla la inclusión de elementos que  permitan actuar de manera activa y, contribuyan a lograr una economía plenamente descarbonizada y resiliente al cambio climático en el año 2050, desde la participación, el diálogo y el consenso, así como que conduzcan a una reflexión sobre el modelo actual de progreso, de forma de vida y de visión del mundo.

La crisis de la COVID-19 es, hoy por hoy, el mayor desafío, pero antes de ella, ya existía la crisis global que representaba el cambio climático, la contaminación atmosférica, la pérdida de biodiversidad, el calentamiento de mares y océanos y los incendios, que han llevado a los científicos a relacionarlas y considerar que son parte de la misma génesis encontrándose conectadas.

Ante esta situación el grupo socialista del Congreso ha evidenciado la necesidad de proponer medidas urgentes, que han de ser conocidas y participadas por los diferentes sectores de la sociedad, así como la urgencia de que las administraciones públicas trasladen a la ciudadanía cuáles son las consecuencias del actual modo de vida, causa directa de los problemas medioambientales. Y  consciente de  la necesidad de evitar y/o mitigar los efectos del cambio climático,  ha destacado también la importancia de plantear cambios en la política, la economía y la sociedad que generen nuevos vínculos con el medio ambiente y que fundamentados en el conocimiento científico, sean dados a conocer a la sociedad.

En este sentido, la comunicación, la divulgación, la formación, la capacitación y la educación se presentan como el soporte para reconocer y dar a conocer los problemas ambientales cuyas consecuencias ponen en riesgo la vida en el planeta, haciendo perentorio un cambio en las políticas educativas y formativas en los diferentes sectores de la sociedad, que deberán ir orientadas a lograr una ciudadanía responsable y solidaria.

Tras la declaración de Emergencia Climática Mundial promulgada por el Parlamento Europeo el pasado 28 de noviembre de 2019 y su correlación con la declaración del Estado de Emergencia Climática en España aprobada por el Gobierno el 21 de enero de 2020, en respuesta al consenso generalizado de la comunidad científica que reclama una acción urgente para salvaguardar el medio ambiente, la salud y la seguridad de la ciudadanía, desde las instituciones se plantea una ambiciosa agenda que persigue frenar el calentamiento global, transmitiendo a los jóvenes el mensaje de que sus demandas han sido escuchadas.

Así, con el Proyecto de Ley de cambio climático y transición energética, la Estrategia de Transición Justa y el Plan Nacional Integrado de Energía y Clima (PNIEC), España se dota de un marco jurídico amplio con el que cumplir los compromisos medioambientales. Y con este Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad recién aprobado, que se incluye, además, en una de las 30 líneas de acción de la Declaración de Emergencia Climática en España, se da cumplimiento a las exigencias de plantear acciones concretas. Por otra parte, esta Proposición no de Ley también se enmarca en los compromisos de la Agenda 2030, en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y en el Acuerdo de París, que instan a acabar con la pobreza, a proteger el planeta, a mejorar la vida de las personas y a trazar un nuevo rumbo para combatir el cambio climático, poniendo el acento en la educación, la sensibilización, el acceso a la información, la participación, la formación y la cooperación, como herramientas fundamentales para alcanzar todos estos objetivos.

La Proposición no de Ley sobre el impulso y la puesta en marcha de un Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad ha sido elaborada por los diputados y diputadas, Eva Patricia Bueno Campanario, Hecena Caballero Gutiérrez, Herminio Sancho Iñiguez, Daniel Vicente Viondi, Antidio Fagúndez Campo, José Luis Aceves Galindo, Montserrat García Chavarría, Diego Taibo Monelos, Manuel Gabriel González Ramos, María Inmaculada Oria López, José Zaragoza Alonso, Rafael Simancas Simancas.